- Своевременное выявление трудностей в психическом развитии детей, психогенных заболеваний; - определение уровня готовности к школе, сформированности школьнозначимых функций. | - Психологическая поддержка детям с нарушениями поведения. - работа с часто болеющими детьми | Наблюдение и помощь в процессе адаптации детей к условиям ДОУ. |